1.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 1.1

Durasi : 3 JP (135 menit)
Moda: Mandiri

Tujuan Pembelajaran Khusus: 

  1. Peserta memahami pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD) mengenai tujuan dan asas pendidikan;
  2. Peserta menganalisis konsep-konsep pemikiran KHD berdasarkan pengalaman pembelajaran yang berpihak pada murid.

 Pengantar

Bapak dan Ibu Calon Guru Penggerak (CGP)

Mari kita lebih mendalam mengenal konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara (KHD) dengan menyimak beberapa video menarik tentang, kondisi Pendidikan pada zaman kolonial, perjalanan pemikiran Ki Hadjar Dewantara sejak pembentukan Perguruan Taman Siswa hingga pemikiran-pemikiran KHD tentang bagaimana menjadi manusia merdeka. Anda juga akan lebih jauh memahami 3 (tiga) tulisan KHD untuk membangun pemikiran reflektif-kritis Anda.

Setelah menyimak video dan membaca 3 (tiga) tulisan KHD, Anda membuat sebuah rekaman audio berdurasi 1 hingga 3 menit (maksimum 3 menit) yang memberikan ilustrasi diri Anda sebagai “Pembelajar Merdeka” yang dapat menginternalisasi semboyan “Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madya Mangun Karsa, Tut Wuri Handayani”.

Potret pendidikan Indonesia sejak zaman kolonial hingga kini

Bapak/Ibu CGP, mengawali refleksi filosifis Pendidikan Indonesia, Anda diminta untuk menyimak video "Pendidikan Zaman Kolonial" di bawah ini. Bapak/Ibu CGP dapat melihat perjalanan Pendidikan Indonesia sebelum kemerdekaan dan peran sekolah Taman Siswa sejak pendiriannya di tahun 1922. 

Selanjutnya, silahkan jawablah pertanyaan panduan berikut sebagai refleksi diri terhadap perjalanan Pendidikan Indonesia sebelum Kemerdekaan dan membandingkannya dengan kondisi pendidikan saat ini pada konteks sekolah Anda. 

OHAN noted on Potret pendidikan Indonesia sejak zaman kolonial hingga kini

Apa bagian yang paling menarik bagi saya? Mengapa? Pendidikan pada zaman kolonial. pendidikan diinisiasi oleh para bupati, dan hanya untuk mendidik para calon pegawai dan melahirkan sekolah bumi putera dan mendidik para pembantu hanya untuk mendukung usaha Apa tujuan pendidikan yang dapat dilihat dari video ini pada zaman Kolonial? mendidik para calon pegawai pemerintahan rakyat hanya diajari membaca, menulis dan berhitung seperlunya pendidikan hanya untuk mendukung usaha. dagang Apa persamaan dan perbedaan antara proses pembelajaran pada zaman Kolonial dengan proses pembelajaran saat ini? zaman kolonial tujuan pembelajaran lebih pragmatis seperti yang telah dituliskan diatas yaitu mendidik hanya untuk menjadi pegawai, hanya untuk mendukung usaha dagang, membaca menulis seperlunya. sementara sekarang pendidikan lebih terarah dan lebih menitik beratkan manusia menjadi manusia yang berkepribadian menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan.

 Tanggapan Reflektif

Terima kasih telah melakukan refleksi  diri terhadap perjalanan Pendidikan Indonesia sebelum Kemerdekaan dan membandingkannya dengan kondisi pendidikan saat ini pada konteks sekolah Anda dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan yang disajikan.. 

Bapak/Ibu CGP, untuk memahami secara garis besar pemikiran (filosofi pendidikan) Ki Hadjar Dewantara (KHD). Anda sudah mengakses materi dalam bentuk video dengan judul Pendidikan Zaman Kolonial, selanjutnya Anda akan mengakses materi berupa 3 tulisan Ki Hadjar Dewantara untuk memahami pemikiran-pemikiran filosofis     pendidikan KHD

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

  TERKADANG MENGUTIP ITU UNTUK MENYADARKAN DIRI Perilaku bisnis yang tidak beretika nyatanya hampir terjadi di seluruh   negara. Misalnya, pada kasus yang terjadi di Asia, Mitsubishi Electric, perusahaan   Jepang yang terlambat menarik produk televisinya padahal produk tersebut bisa   menyebabkan terlalu panas (overheat) dan kebakaran. Di Indonesia, praktik bisnis   yang tidak beretika semakin terkuak setelah rezim Orde Baru runtuh pada awal   tahun 1998. Banyak kasus dan skandal yang mewarnai praktik bisnis bahkan   sampai saat ini seperti KKN (korupsi, kolusi, nepotisme), menyuap, memalsukan,   menipu, menyelewengkan uang/barang milik perusahaan atau negara, menerima   uang dengan menggunakan jabatannya untuk kepentingan pribadi dan sebagainya.   Dari kasus korupsi Edi Tanzil yang membobol BAPINDO sebesar 1,3 tr… Dari kasus korupsi Edi Tanzil yang membobol BAPINDO sebesar 1,3 triliun,   penyalahgunaan dana BLBI oleh beberapa p...
Read more
  Pemikiran Ki Hajar Dewantara Thursday, 19 May 2022, 12:02 PM by  OHAN SUPRIATNA Edited by OHAN SUPRIATNA, Thursday, 19 May 2022, 12:04 PM 1. Tulisan Reflektif Kritis  Pemikiran Ki Hajar Dewantara (KHD) mengenai pendidikan dan pengajaran PemikiranKi Hajar Dewantara yang saya tahu dari buku atau dari pelatihan yang saya ikuti tentang pendidikan adalah adalah semboyan "Ing Ngarso Sang Tulada Ing Madyo Mangun Karsa Tut Wuri Handayani". kemudian ketika mengikuti pelatihan mewakili sekolah sebagai komite pembelajaran baru tahu ada istilah kodrat alam kodrat jaman. dan dalam sistem pengajaran pemikiran Ki Hajar Dewantara lebih menitik beratkan pada murid yang disebut dengan istilah "berhamba pada murid".  Relevansi pemikiran KHD dengan konteks pendi dikan Indonesia saat ini dan konteks pendidikan di sekolah Anda secara khusus.   Perkembangan jaman yang diiringi kemajuan teknologi yang sangat cepat ini merupakan salah satu pemicu untuk menyiapkan sumber daya manu...
Read more
Image
   2. Asas Pendidikan Ki Hadjar Dewantara Ki Hadjar Dewantara (KHD) membedakan kata Pendidikan dan Pengajaran dalam memahami arti dan tujuan Pendidikan. Menurut KHD, pengajaran (onderwijs) adalah bagian dari Pendidikan. Pengajaran merupakan proses Pendidikan dalam memberi ilmu atau berfaedah untuk kecakapan hidup anak secara lahir dan batin. Sedangkan Pendidikan  (opvoeding)  memberi tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Jadi menurut KHD (2009), “pendidikan dan pengajaran merupakan usaha persiapan dan persediaan untuk segala kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti yang seluas-luasnya” Pendidikan adalah tempat persemaian benih-benih kebudayaan dalam masyarakat. KHD memiliki keyakinan bahwa untuk menciptakan manusia Indonesia yang beradab maka pendidikan menja...
Read more